तुमच्या मुलाला शिकवा मुळाक्षरे (Alphabates); पूर्व प्राथमिक शाळेत शिकवण्याचे तंत्र

🟢 मुळाक्षरे (Alphabates); पूर्व प्राथमिक शाळेत शिकवण्याचे तंत्र

🔹 मुळाक्षरे 
अ. एका कार्ड वर (Flash Card) ABCD यासारखी मुळाक्षरे गडद शाईने लिहावीत. ती वारंवार मुलांना दाखवून त्याबद्दल सांगावे. वारंवार दाखवणे व सांगत रहाणे केल्यास मुलांना त्या अक्षरांबद्दल आवड निर्माण होऊन लक्षात राहण्यासाठी सोपे होईल. या सरावानंतर योग्य क्रमाणे लाऊन शक शिकवावित.
A
B
C
ब. एकदा क्रम शिकवल्यावर अक्षरे लिहून ओळखण्यास सांगावे. 'पुढे मागे, चकवा देणारे
🔹 या नंतर मुलांना A- Apple या प्रमाणे जोडी ओळखण्यास लावावे.. क. जसे एका बाजुला अक्षरे व दुसऱ्या बाजुला चित्र.
 A-Apple, B-Ball या प्रमाणे सराव करुन घ्यावा. यासाठी अक्षरांच्या कार्डस सोबत चित्रांचेही कार्डस् तयार करावेत. एका हातात चित्र व दुसऱ्या अक्षर दाखवून माहिती द्यावी व वदवुन घ्यावे. यानंतर मुलांना अक्षर हातात उचलून चित्र उचण्यास सांगावे. तसेच चित्र घेऊन अक्षर उचलणे असा उलट सुलट प्रकारे अभ्यास घ्यावा.
जसे तसेच अक्षरांच्या जोड्या जुळवणे शिकवावे.
A- Apple
B- Bat
C- Cat
D Dog
🔹 खेळता खेळता मुळाक्षरे शिकवावेत. जसे 'A' for Aeroplane असे शिकवताना त्याप्रकारे पंख उडण्याचा अभिनय व खेळ करुन शिकवावे. 'B' for Boxing असे शिकवताना बॉक्सींगचा अभिनय व खेळ करून शिकवावे. तसेच इतर अक्षरांबदलही मुलांना शिकवावे.
🔹 रंगभरून अक्षरे शिकवावे
जसे - A B या मध्ये रंग भरुन घ्यावेत, यामुळे मुलांना अक्षरे चांगल्याप्रकारे आत्मसात होतील..
🔹 मुलांसोबत बाहेर फिरताना विविध प्रकारच्या पाट्या, जाहिरातीमध्ये अक्षरे शोधण्याचा 'खेळ' आपण व मुलगा दोघांमध्ये खेळावा. जसे - 1- ISHWAR M - MULTISPECIALITY
🔹 अक्षरे असणारी गाणी मुलांना मुलांसोबत म्हणावीत, यासाठी काही सिडीस, कॅसेट्स बाजारात उपलब्ध असतात. 
🔹 रोडवरुन मुलांसोबत फिरताना आजुबाजुच्या वस्तु सांगणे त्यातील मुळाक्षरे ओळखणे. जसे-
T. - Tree
R. - Road
Remember- Training is everything 

🔹 दुसऱ्या लिपीतील अक्षरे ( Small letters )
एकदा मुलांना पहिल्या लिपीतील अक्षरे चांगल्याप्रकारे लिहीता आली की दुसऱ्या लिपी मधील अक्षरांचा सराव करावा. वरील प्रमाणे सराव व खेळ यासाठी सुद्धा करता येतील.
▪️ अक्षरे लिहण्याचा सराव करणे
अ. प्रथम बोटाच्या सहाय्याने सराव करावा.
ब. कागद किंवा वहिवर पेन्सीलने अक्षरे गिरविण्याचा सराव करावा.
क. टिंब टिंब काढून मुळाक्षर द्यावे व त्यांना ते टिंब रेषेने जोडून अक्षर पुर्ण करण्यास सांगावे.
ड. वरीलप्रमाणे सराव झाल्यावर A, B, C, D, Z असे व १, २, ३, १० पर्यंत लिहण्याचा सराव करावा.
इ. मुळाक्षरे शिकल्यानंतर स्वतःच्या नावातील अथवा सामान्यपणे येणाऱ्या शब्दातील अक्षरे ओळखण्याचा सराव करावा.
जसे: 
आशीष - ASHSH 
फ्रिज - Frz
. वारंवार मुलांना काहीतरी लिहण्यासाठी प्रेरीत करावे.
उदा - बाजारात जाण्यापूर्वी यादी तयार करताना मुलाला एका कागदावर फक्त त्याला लक्षात येणारे अक्षर लिहण्यास सांगावे.
जसे - Potato - P
Apple - APL
Tomato - TMT
.... खरेदी करताना त्याला कागदावर लिहलेले विचारावे व सांगत असताना खरेदी करावी म्हणजे यादी लिहता आली तर काय फायदा होतो हे त्याच्या लक्षात येईल.
ग. चित्रांमधुन उदाहरणे दाखवुन अक्षरे लिहण्यास सांगावे.
उदाहरण- R- Rose
एच. अक्षरांचे कोडे -
ज्याप्रमाणे-
1) रिकाम्या जागी येणारे अक्षर
A, B.. D.E.
(ii) पुढचे व मागचे अक्षर लिहणे
H
W
Remember- The duty of parents to motivate the child for learning 

Dr Ashish Agrawal 
8888126037, 8483905330

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

मैंने खूब पढ़ाई की लेकिन रिजल्ट नहीं मिला (छात्रों के लिए उपयोगी)

*मैंने खूब पढ़ाई की लेकिन रिजल्ट नहीं मिला* कड़ी मेहनत के बावजूद खराब प्रदर्शन करने वाले किसी भी किशोर को पहली बात यह जाननी चाहिए कि वे कुछ गलत कर रहे हैं। यदि आप अच्छा नहीं कर रहे हैं, तो परिस्थितियों या भाग्य को दोष न दें। अपने आप का मूल्यांकन करने का प्रयास करें।  यह बहुत सारे बच्चों से जुड़ी एक आम समस्या है, खासकर यदि आप प्रतियोगी परीक्षाओं की तैयारी कर रहे हैं। आमतौर पर, यह सिद्धांत आधारित (Theory based) परीक्षाओं के साथ नहीं होता है।प्रभावी ढंग से अध्ययन करना प्रतियोगी परीक्षाओं की कुंजी है। और अगर आप मेहनत से पढ़ाई कर रहे हैं लेकिन फिर भी आपको खराब परिणाम मिल रहे हैं,इसका मतलब है कि आपकी तकनीक में कुछ गड़बड़ है। कड़ी मेहनत उत्कृष्ट है लेकिन स्मार्ट कड़ी मेहनत कहीं बेहतर है और अधिक परिणाम देती है।  *संक्षेप में* ... गुणवत्ता कभी दुर्घटना नहीं होती, यह हमेशा इंटेलिजेंस के कार्य का परिणाम होती है। 🔴 *कारण*  सबसे पहले इसका कारण और समाधान ढूंढे..... ❇️ *गलत लक्ष्य*  आप संगीत या अंग्रेजी में अच्छे हैं, और चार्टर्ड एकाउंटेंट बनना चाहते हैं.... शायद आप गलत क्षेत्र मे...
Read more

हसत-खेळत बालविकास; पालकांची भूमिका

हसत-खेळत बालविकास आपण सर्व पालक आपल्या बाळासाठी एकच स्वप्न पहातो ते म्हणजे मुल सर्वात हुशार, बुद्धीमंत, उत्कृष्ट व्यक्तीमत्वाचे असावे. यासाठी आपले आपल्या बाळाचे वय २ ते ६ वर्षे असतानाच खऱ्या प्रयत्नांची आवश्यकता असते. याच वयात बाळाच्या मेंदुची जास्तीत जास्त वेगात वाढ होत असते. Remember- "There is only one child in the world who is beautiful & intelligent, every parent wants it." ज्याप्रमाणे हातांच्या स्नायुंना रोज व्यायाम देऊन आपण ताकदवान बनवतो त्याचप्रमाणे या वयात बाळाच्या मेंदुला वारंवार उत्तेजना देऊन जास्तीत जास्त विकसीत करता येते. या प्रकारच्या मेंदुच्या विकासासाठी आवश्यकता असते फक्त आपल्या वेळेची. आपण आपला योग्य वेळ मुलांसाठी राखून ठेवावा. या वेळात मुलांसोबत खेळणे, खेळता खेळता शिकवणे करीत रहावे. मेंदुचा विकास जरी नैसर्गीकरित्या होत असला तरी पालकांच्या मदतीने हा विकास दोन किंवा तिन पटीने वाढवता येतो. Remember- In this age a child needs your presence (Time), They never demand presents (gift)". 🔸 उपरोक्त कार्यासाठी लक्षात ठेवण्याचे मुद्दे १. प्रथम मुला सोबत खेळतां...
Read more

Life lesson; Stop comparing yourself with others

 *Comparing yourself with others*  Everyone knows we shouldn't compare ourselves to others still we never miss opportunity to compare ourselves with others. It may be marked in exams, playing for the college team, having a girlfriend, Facebook likes — the number of categories in which we can compare ourselves to others are infinite. Actually when we compare to other students, we compare the results not the talent, skill or effort of that student. Comparison can have positive effect but maximum time it has negative effect.   *In short...* Aim of comparison is to improve ourselves  🔴 *Why do we compare ourselves?*  🔹 Brought up  From early childhood, we had been compare to our siblings or friends by their parents  🔹 Education system  Our education system promote comparison as source of motivation like exam results  🔹 Deep rooted insecurities Some students want to be on top by wishing everyone should do badly 🔹 You don't know what you ...
Read more